Edu Ways

1. Занятие: «Что живое вокруг нас?»

2. Цикл наблюдений:

- «Знакомьтесь, дети, я хомяк»

- «Устроим для хомяка хороший дом»

- «Хорошо ли хомяку в новых условиях?»

- «Что и как есть хомяк?»

3. Отгадывание загадок про животных.

4. Дидактические игры.

5. Подвижные игры на прогулке.

6. Художественные слова:

- считалки

- физкультминутки

- художественные слова на физкультуре

7. Чтение пословиц и поговорок.

Вывод:

план коррекционной работы я составляла с учётом результатов диагностики. Целью коррекционной работы было закрепить существенные признаки живого, ценности природных объектов, а так же самой главной задачей было научить детей определять нормы поведения через наблюдение.