Результаты исследований эффективности произвольной и непроизвольной памяти старших дошкольников
В – высокий балл, С – средний балл, Н – низкий балл.
Результаты знаний детей о цвете после проведенной целенаправленной образовательной работы были зафиксированы в таблице 2.
Таким образом, после проведенной образовательной работы результаты знаний о цвете улучшились. Дети, которые не пропускали ни одного занятия, имеют высокие результаты. 10% детей (1 ребенок) имеет высокий уровень знаний, 70% повысили свои знания до среднего уровня (7 детей), с низким уровнем остался 1 ребенок, что составляет 10% от всей группы детей. Остальные 10% (1 ребенок) имеют пограничные результаты уровень между средним и высоким. Уразаев Данил остался на низком уровне в связи с тем, что пропустил цикл занятий из-за болезни.
Таблица 2. Исследование уровня знаний о цвете у детей 5-6 лет после проведенной образовательной работы
|
№ |
фамилия имя ребенка |
Основные цвета и оттенки |
Знания основных понятий Цветоведения |
Знания о Смешивании цветов |
Знания о композиции |
Уровень знаний о цвете |
|
1 |
Ашрафова Эльвира |
В |
В |
В |
С |
В |
|
2 |
Иванова Настя |
В |
С |
С |
С |
С |
|
3 |
Сафиуллина Регина |
В |
С |
С |
С |
С |
|
4 |
Пыркова Софья |
С |
В |
В |
С |
В\С |
|
5 |
Трофимова Зарина |
С |
С |
С |
С |
С |
|
6 |
Юлдашев Рамиль |
С |
С |
С |
С |
С |
|
7 |
Пеньков Никита |
В |
С |
С |
С |
С |
|
8 |
Садыков Данил |
С |
В |
С |
С |
С |
|
9 |
Уразаев Данил |
С |
Н |
Н |
Н |
Н |
|
10 |
Апаев Игорь |
С |
С |
С |
С |
С |
|
ИТОГО по группе |
С |
С |
С |
С |
С | |
